為什么二年級(jí)就要思索”長(zhǎng)大以后想做什么”

小朋友們，你們有沒(méi)有想過(guò)”長(zhǎng)大以后想做什么”這個(gè)難題呢？二年級(jí)的我們雖然年紀(jì)還小，但已經(jīng)開(kāi)始對(duì)未來(lái)有了自己的小夢(mèng)想。就像參考文章中的盧康辰想當(dāng)交警、劉博文想當(dāng)廚師、陳婧蕊想當(dāng)畫(huà)家、熊欣然想當(dāng)舞蹈老師一樣，每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。

寫(xiě)”長(zhǎng)大以后想做什么二年級(jí)作文”時(shí)，我們要大膽說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并且說(shuō)明為什么會(huì)有這樣的想法。比如盧康辰同學(xué)就是由于看到交警指揮交通覺(jué)得很威風(fēng)，因此萌生了當(dāng)交警的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想又是怎么來(lái)的呢？

二年級(jí)小朋友的四個(gè)精妙理想范例

讓我們來(lái)看看參考文章中四位小朋友的理想，他們寫(xiě)得多么生動(dòng)有趣??！

第一位盧康辰同學(xué)想當(dāng)交警，他詳細(xì)描述了自己穿著交警制服指揮交通的場(chǎng)景，還想象了遇到突發(fā)情況時(shí)怎樣難題解決。第二位劉博文同學(xué)夢(mèng)想成為廚師，他特別提到要讓大眾吃到正宗的傳統(tǒng)美食，還想象了為科學(xué)家做飯的驕傲?xí)r刻。

第三位陳婧蕊同學(xué)想當(dāng)畫(huà)家，她喜歡畫(huà)畫(huà)帶來(lái)的高興，詳細(xì)描述了畫(huà)人物和桃花的情景。第四位熊欣然同學(xué)則想成為舞蹈老師，她不僅關(guān)心學(xué)生，還希望能培養(yǎng)出更多小小舞蹈家。這些作文都寫(xiě)得具體生動(dòng)，讓人一看就能明白他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的理想。

怎樣寫(xiě)好”長(zhǎng)大以后想做什么”的作文

寫(xiě)”長(zhǎng)大以后想做什么二年級(jí)作文”其實(shí)很簡(jiǎn)單，記住三個(gè)要點(diǎn)就行：

第一，要說(shuō)出具體的職業(yè)，不要只說(shuō)”我想做個(gè)有用的人”這樣籠統(tǒng)的話。第二，要解釋為什么選擇這個(gè)職業(yè)，可以像參考文章中的小朋友那樣，寫(xiě)出觸動(dòng)你的事件或感受。第三，要想象一下實(shí)現(xiàn)理想后的場(chǎng)景，穿上職業(yè)服裝的樣子，職業(yè)中的情景等。

寫(xiě)作時(shí)可以用”有一天，我終于…”這樣的句式來(lái)展開(kāi)想象，就像參考文章中的小朋友那樣。還可以加入一些小對(duì)話，讓作文更生動(dòng)。比如劉博文同學(xué)和科學(xué)家的對(duì)話，熊欣然同學(xué)和舞蹈學(xué)生的對(duì)話，都讓作文顯得更加誠(chéng)實(shí)有趣。

實(shí)現(xiàn)理想需要現(xiàn)在就開(kāi)始努力

小朋友們，有了理想只是第一步，更重要的是要為理想付出努力。就像參考文章中的四位小朋友都提到要”努力進(jìn)修”一樣，實(shí)現(xiàn)理想需要我們從現(xiàn)在做起。

想當(dāng)交警的要了解交通制度，鍛煉好身體；想當(dāng)廚師的可以學(xué)著幫媽媽做飯；想當(dāng)畫(huà)家的要多練習(xí)畫(huà)畫(huà)；想當(dāng)舞蹈老師的要堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練。只要我們堅(jiān)持不懈，相信”有志者事竟成”，長(zhǎng)大后一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)你的理想作文吧

看完這些范例，你是不是也躍躍欲試想寫(xiě)自己的”長(zhǎng)大以后想做什么二年級(jí)作文”了？記住要寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的感受和具體的細(xì)節(jié)，讓你的作文像參考文章那樣生動(dòng)有趣。

不妨先問(wèn)問(wèn)自己：我真正喜歡做什么？我擅長(zhǎng)什么？我看到什么職業(yè)會(huì)特別羨慕？把這些難題的答案寫(xiě)下來(lái)，就是一篇很好的理想作文了。期待看到你們每個(gè)人獨(dú)特的夢(mèng)想！